Trabajo Práctico   N°2

Así comenzamos con el trabajo...en una clase virtual, sin entender mucho de que se trataba pero con el entusiasmo para aventurarnos!!!

Y surgió esta primera propuesta conceptual...

Un proyecto lleno de emociones, muchos momentos a las corridas!!! pero con un aprendizaje mas amplio a la hora de diseñar y pensar en el usuario.

Como cada trabajo me queda registrada, mucha información expuesta por mis compañeros a través de sus proyectos y el buen compañerismo. Si hay algo que voy a extrañar de los miércoles, son los pochoclos que traía Juan para compartir😄

Link del video de presentación del producto.

https://drive.google.com/file/d/1OOjaH9LtdRVzqZKWHIV0PS2joUHXE5iw/view?usp=sharing

PROCESO

Durante este proceso de diseño transcurrido, hubo mucha información de valor que aprendí para tener en cuenta ahora y para aplicar en planes futuros similares.

Por otra parte, a la hora de desarrollar el producto en mi caso, me surgieron varios inconvenientes, desde la forma de organizarme con cada ítems a trabajar del producto para llegar a la fecha de la entrega con  mayor definición del mismo. Y me di cuenta de que tuve mas fallas que aciertos y muchas cosas por resolver.

Desde un principio me entusiasme con la idea de que mi producto fuera una pieza  lúdica, pero también que se pudiera contemplar en reposo, y me costo mucho trasladar lo que pensaba al papel. También el dar por sentado que se entendía lo que pensaba me limitó a la hora de mostrar el producto.

 

Otro detalle para resaltar, es la colaboración de mis compañeros y su entusiasmo para aportar ideas para que los proyectos lleguen a buen puerto y también los diferentes diseños logrados fuero muy interesantes.

 

 

 

TRABAJO PRÁCTICO INDIVIDUAL: SISTEMAS

Como hemos estado aprendiendo durante esta cursada, es muy importante a la hora de diseñar tener en cuenta el contexto del usuario en que se va a dar la investigación para desarrollar el producto. Vamos a definir algunos términos importantes en el diseño.

 

Un sistema es un conjunto ordenado de componentes y relacionados entre sí, para lograr un mismo objetivo. Cada parte que constituye el sistema, obtiene un resultado mayor si está con su conjunto, que por sí sola.

LÍNEA DE PRODUCTO

Se denomina línea de productos porque abarca una serie de artículos con similitudes entre sí, pero son independientes una de la otra.

En la siguiente imagen vemos una línea de productos de cuidados capilares con una similitud en su envoltorio, pero cada una con su particularidad.

FAMILIA DE PRODUCTO

 

Son productos que deben tener las siguientes características: poseer lenguajes que se identifiquen como similares, satisfacer un mismo tipo de necesidades, ser complementarios en su uso,  su funcionalidad y circunstancias definidas según el consumidor.

RELACIONES SISTÉMICAS

Estas “relaciones” se deben tener en cuenta en el proceso de diseño y cómo interactúan entre sí en el sistema. 

ENTRE PRODUCTOS DE UN MISMO SISTEMA

Los objetos se relacionan entre sí de forma favorable, al realizar un proceso.

ENTRE EL SISTEMA Y EL CONTEXTO CIRCUNDANTE

ENTRE EL SISTEMA Y LA PERSONA

Esto se da cuando el producto funciona correctamente para su usuario.

GRADOS DE INTERACCION ENTRE PRODUCTOS Y PERSONAS

LENGUAJE: lo que comunica al verlo.

INTERFAZ: se da en la interacción entre el usuario y el producto, como se usa?

USABILIDAD: fácil de usar?.

UTILIDAD:  cumple con el fin para lo cual fue diseñado?

LÍMITES DE UN SISTEMA

Esto sirve para establecer parámetros, para saber hasta donde interviene el sistema.

CRECIMIENTO DE UN SISTEMA

Tiene que ver con incorporar más componentes del sistema, al mismo, logrando así más configuraciones favorables.